Η αξία του βιβλίου γνώσεων για παιδιά είναι αναµφισβήτητη. Περιέχει παιδαγωγικά, διδακτικά, αναγνωστικά και άλλα πολύµορφα σηµαινόµενα. Καλλιεργεί δεξιότητες µάθησης, κρίσης και ενεργοποιεί τα παιδιά να ερευνήσουν περαιτέρω τα αντικείµενα που τους ενδιαφέρουν. Ωστόσο, για την ελληνική πραγµατικότητα, το βιβλίο γνώσεων αποτελεί µάλλον την αθέατη πλευρά της σελήνης. Από τη µια, εκδίδεται πληθώρα βιβλίων γνώσεων όλων των ειδών και των µορφών κι από την άλλη, από θεωρητικής πλευράς, υπάρχει µια ισχνή βιβλιογραφία. Ο συγκεκριµένος συλλογικός τόµος αποτελεί το πρώτο στην Ελλάδα αµιγές θεωρητικό πόνηµα για το βιβλίο γνώσεων και είναι δυνατόν να αποτελέσει χρήσιµο εργαλείο στους ερευνητές, στις ερευνήτριες, στους φοιτητές, στις φοιτήτριες, στους/στις εκπαιδευτικούς και σε όσους/όσες ενδιαφέρονται για τη µελέτη του βιβλίου γνώσεων που απευθύνεται στα παιδιά. Περιλαµβάνει δώδεκα µελέτες που κινούνται στον χώρο της θεµατολογίας και της ιστορίας, της θεωρητικής µελέτης και της διδακτικής αξιοποίησης του βιβλίου γνώσεων.